简谈兼职任教工作体会 ——阮有金在繁昌老年大学教师座谈会的发言

2018年我被安徽繁昌老年大学聘为兼职教师，主要担任器乐合奏课教学任务。通过这两年的工作，我对这所老年大学有关情况有了一些感性认识和初浅的体会，简单说有如下几个方面。

  第一、管理趋于规范化，密切感情人性化

在一般的人认为，老年大学只是退休后的老年人玩玩乐乐的地方，学校只要做到提供一个场地就可以了，至于管理、制度等形式上面的条条框框可有可无。但是在这所学校里看到的很多情况并不是这样，比如，在上课时要求所有教师和工作人员都要配挂教师证和工作证，所有学员要配挂学员证，每节课都要求学员签到，并有值日的学校工作人员检查督促。再比如：每学期结束，每个班都有教学成果展示联欢会，形式内容不限，师生共谈体会，展示才艺。这种安排既起到学期教学成绩考查的作用，又密切了师生、学员之间关系和感情。另外，每学期开始教师都有一个开学工作会议，学期结束都有一个全体教师参加的学期总结会议，和教师业务有关内容在这个会上教师可以自由座谈，气氛轻松活泼。除此之外，我时常在这所学校的教师微信群里看到，学校要给每位教师在生日的那天送祝福和小礼物，不管年龄大小或退休、在职、兼职，一律如此，使老师们有种温暖之感。这些工作内容和处理事情方式一点不输于我们很多全日制的中小学校，比如本人所在的全日制高中在有些方面和这所老年大学相比还真的有些欠缺。对于有将近三千名老年学员的学校，把这些看上去不起眼的事情作为一个日常常规工作来做确实不易，足见学校领导存有着一丝不苟的工作态度，强烈的规范化办学思想意识，丰富的工作经验和巧妙的管理艺术。我非常欣赏学校朱能雨校长在学期结束教师座谈会议上的一番话，他说我们的工作既要有内容也要有形式，形式是为内容服务的，没有形式有内容别人也可能不知道，内容也就没了落脚点。这几句看上去极通俗的话，其实在我看来有着浓厚的辩证思维色彩，它蕴含了既常见又深刻的有关形式和内容的辩证法。辩证法思想是科学的思想方法，用这种思想方法指导和处理我们的工作，肯定能让我们的工作往正确的方向前进，取得事半功倍工作成绩。所以，这所学校在管理上能给人留下一些深刻的印象，甚至是刮目相看也就不足为怪了。

第二 ，对教师教学工作要求具有专业细致化，提倡教学方法手段要多样和现代化

在第一个学期我开始上课之前，我就收到了学校发的备课教学进度表、备课记录表、课程表等上课资料。本来这些对于我们这些常年在教学工作岗位工作的在职教师并不陌生，但我发现老年大学的材料具有自己的特色，尤其是课程表要比我们自己学校的复杂的多，反映出背后的工作也要艰辛和细致的多。学校要求教师不仅要备课上课，还要有完整合理的教学进度安排；不仅要有具体的教学内容，还要有适合系统的教材。由于老年大学教学内容多样性和复杂性，学校给任课老师一定的选择教材的自主性，充分发挥教师的专业特长和主观能动性。所以使学校的课既能开的起来，又能让老师上的起来，使学校的课程既有了数量，也有了一定的质量，学员学习内容异彩纷呈，学习热情异常高涨。

除了常规的教学工作，学校的教科科研工作也常抓不懈。我到这个学校任课也只有一年多时间，但我已经参加了一次学校的教案评选活动，两次公开课活动。据了解，学校把教师听课、上公开课已经作为常规的工作来开展。而且听课的人员的构成也有特色，有相关的学校管理人员、教师、班级的班长等。

由于老年学校的特殊性，所以这所学校教师来源比较复杂，在年龄、文化程度、专业水平、学历层次、教学经历等方面存在差异较大的情况。为了让大家在发挥自己特长的基础上，尽可能的去胜任教学工作，学校创造条件去帮助教师提高教学水平，比如组织老师去外地、去市区老年大学听课学习。正如摄影班的任课老师陈运松在座谈上说的，他通过去芜湖市老年大学听课，收获很多，获益匪浅。这里的教师大部分年龄偏大，学员也是中老年，但学校并没有放低对老师们的要求，不仅要求老师具有常规的教学方法和手段，还要注意和时代接轨，与时俱进，正如教研室蒋祖堡主任在教师座谈会上说的那样：过去人们说要给学生一碗水，教师需要有一桶水，而今天的教师必须要有“滚滚长江水”。校长助理、教务主任翟晓玲在教师座谈会上对老师们提出了一些具体的要求和倡议，比如要求老师尽可能学会和使用多媒体、信息技术等现代化手段和工具，为教学服务，提升学校的现代化教学水平。就我个人看到而言，学校在这方面的硬件投入和建设也颇为用力，比如几乎所有的教室都安装了多媒体。有感于学校领导的有关倡议和要求，我作为一个相对年轻一点的在职教师，也简单地谈谈有关对现代化教学手段的理解和自己实际教学中使用的情况。一般的多媒体运用对于我个人来说不是问题，我们这些在职的老师十多年前就开始制作课件实行电子化教学了，而且已经成为我的常规教学形式来了。现在我所兼的老年大学器乐班的课，我不是教他们具体乐器演奏的技术，更准确的说我是组织他们进行器乐合奏。面对参差不齐水平的学员，我们不可能用一些现成的专业程度很高的总谱，只能用我本人亲自改创适合我们班水平和乐器结构的音乐总谱。这些学员他们很多人以前都有齐奏的经历和概念，没有什么合奏意识，也不知道合奏总谱实际音响效果是什么，我光用嘴去讲、唱是不够的，也是不能有效的解决问题的。为了增加他们实际音响的感性认识，也为了纠正他们有些人演奏的节奏、音准等问题，我就用现代的MIDI技术制作出实际的音响让他们听，既有分声部的，也有整个乐队的。我不会演奏乐队里具体乐器，但在器乐班的教室里，我让学校特意放了一架电子钢琴，我用电子钢琴一些模拟的电子乐器在课堂上示范。所有这些现代教学手段给我们的教学带来极大的便利。所以说学校提出教师要不断学习，要提高现代化教学水平是必要的。

繁昌县老年大学已经是省级示范老年大学，我个人认为确实是实至名归，现又在积极争创国家级示范老年大学。这些充分说明，它虽然是一所老年大学，但很多的办学理念并不老，办学宗旨也紧跟新时代，办学奋进的步伐更是活力。这所学校充满朝气，让老年朋友有一种一进校门就年轻的感觉。